Ce petit cahier "Lire et comprendre" a été créé spécialement pour t'aider à devenir un champion de la lecture. À chaque page, tu vas découvrir une grande illustration pleine de détails et de surprises.
Tes défis pour chacune des pages :
- Exercice 1 : lis bien les quatre phrases proposées. Une seule est tout à fait vraie, les trois autres racontent des bêtises ! Ouvre grand tes yeux, observe chaque recoin du dessin et trouve la bonne réponse. Amuse-toi bien à démasquer les pièges !
- Exercice 2 : Lis la phrase proposée et retrouve l'image qui correspond parmi les 4 propositions.
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Résumé du livret
Le livret "Lire et comprendre" est un outil pédagogique ludique composé de 10 fiches d'exercices de compréhension de texte pour le niveau CE1.
Contenu : Chaque fiche présente une scène illustrée (le zoo, la ferme, la cuisine, l'école, etc.) accompagnée de quatre phrases courtes.
Objectif : L'enfant doit identifier l'unique affirmation exacte parmi trois propositions erronées.
Progression : Les thèmes varient de la vie quotidienne aux mondes imaginaires, avec une longueur de phrases qui augmente légèrement au fil des pages pour encourager la lecture fluide.
Cet exercice ne se limite pas à la simple lecture ; il stimule plusieurs compétences clés. Voici comment accompagner l'enfant :
1. Développer le sens de l'observation
Avant de lire les phrases, demandez à l'enfant de décrire l'image.
Exemple (La ferme) : "Que vois-tu entre l'arbre et la grange ?" (Cela l'aidera à valider la phrase sur le tracteur).
2. Travailler la justification
Ne vous contentez pas d'une réponse cochée. Demandez : "Pourquoi cette phrase est-elle fausse ?" * Cela force l'enfant à prélever des indices précis, comme compter les bougies sur le gâteau d'anniversaire ou remarquer l'absence de certains objets (comme le sac à dos du zèbre).
3. Enrichir le vocabulaire
Profitez des illustrations pour introduire des mots précis :
Le vocabulaire spatial : devant, derrière, à côté de, au premier plan.
Le vocabulaire thématique : hiéroglyphes (Musée), guimauves (Camping) ou étal (Marché).
4. Prolongement créatif
Une fois l'exercice terminé, proposez à l'enfant d'écrire lui-même une nouvelle phrase "vraie" et une nouvelle phrase "fausse" sur l'image de son choix. C'est un excellent passage de la lecture à l'expression écrite.
